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Marta
GRANADA
Opinión sobre Máster en Gestión Forestal + Titulación Universitaria en Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental (Doble Titulación + 5 ECTS)
REALICÉ ESTE CURSO POR LAS SALIDAS PROFESIONALES Y TEMARIO. ME HA ENCANTANDO EL TEMA QUE TRATA SOBRE MAQUINARIA E INSTALACIONES AGROFORESTALES. NO HE ECHADO EN FALTA NADA
Pablo
SEGOVIA
Opinión sobre Máster en Gestión Forestal + Titulación Universitaria en Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental (Doble Titulación + 5 ECTS)
Este curso online sobre gestión forestal debería introducir más prácticas ya que considero que es la mejor forma de aprender. Además, la plataforma docente se queda pillada y no puedo acceder a la formación. Por lo demás, estoy contento
Eduardo
MADRID
Opinión sobre Máster en Gestión Forestal + Titulación Universitaria en Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental (Doble Titulación + 5 ECTS)
ESTE CURSO ONLINE ME HA FASCINADO. LOS TEMAS QUE TRATAN SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO ASÍ COMO ESTUDIO DE LA CONTAMINACIÓN ME HAN APORTADO GRAN CANTIDAD DE NUEVA INFORMACIÓN.
Alejandro
GRANADA
Opinión sobre Máster en Gestión Forestal + Titulación Universitaria en Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental (Doble Titulación + 5 ECTS)
Realicé este curso para especializarme en gestión forestal y lo he conseguido. Estoy muy contento ya que al ser online he podido realizar otro curso complementario a este
MASTER ONLINE GESTIÓN FORESTAL. Realiza este Máster Online en Gestión Forestal. Hazte Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental, gracias a este Máster con Titulación expedida por Euroinnova y Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija.
- Ámbitos de actuación del equipo del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Funciones y rol del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Actitudes del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Capacidades del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
- Perfil competencial
- Problemática ambiental
- Visitantes y turistas
- Población local
- Elementos de un sistema de gestión medioambiental
- Proceso de auditoría medioambiental
- Obligatoriedad de los SGM
- Fases de implantación de un SGMA
- Política Ambiental de la Unión Europea
- Diseño de una actividad
- Fases en la programación de una actividad
- Elaboración de los objetivos
- Elaboración de los contenidos
- Materiales que apoyan la actividad
- Componentes de la educación ambiental
- Objetivos de la educación ambiental
- Modelos
- Funciones
- Fuentes de contaminación
- Fuentes de contaminación acústica
- Principales contaminantes del agua
- Definición de accidente, urgencia y emergencia
- Definición de primeros auxilios
- Perfil, competencias y actitudes
- Ética profesional y código deontológico
- Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
- Riesgos en la intervención
- Seguridad y protección durante la intervención
- Prevención de contagios y enfermedades
- Conceptos básicos de anatomía y fisiología
- Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario endocrino, tegumentario, osteo-muscular
- Signos y síntomas
- Terminología básica médico-sanitaria
- Evaluación de riesgos
- Responsabilidad de los guías
- Que hacer en caso de…
- Datos de la fenología reproductora
- Información que se necesita y grado de exactitud
- Tiempo, presupuesto, recursos humanos y materiales
- Hábitat de las especies cinegéticas
- Hábitat de las especies de aguas continentales
- Criterio biológico (Ensayos de corte). Praticultura
- Criterio de máximo aprovechamiento (Ensayos de carga). Pascicultura
- Criterio económico (Ensayos económicos). Ganadería extensiva
- Criterios de compatibilidad (Ensayos heurísticos ambientales). Pastoralismo
- Construcciones e instalaciones, materiales utilizados, equipos, herramientas y medios adecuados
- Mejora de la vegetación arbustiva y arbórea
- Plantación y conservación de la vegetación de ribera u acuática
- Señalización de los terrenos cinegéticos
- Señalización de batidas, líneas de tiro y puestos
- Seguridad de la caza
- Responsabilidad civil
- Control de la actividad pesquera. Sistema de localización de pesqueros vía satélite en España
- Control de otras especies no autorizadas
- Tipos de poblaciones de fauna silvestre
- Útiles de caza y pesca
- Útiles de caza
- Perros de caza, hurones, halcones
- Factores empleados en el modelo para la evaluación cinegética del territorio
- Clases de incendio
- Dimensiones
- Velocidad de propagación. Concepto y medida
- Superficie afectada
- Condiciones meteorológicas del lugar
- Velocidad del viento. Concepto y medida
- Topografía
- Combustibles forestales
- Vías de escape. Concepto y localización
- Vías de acceso. Concepto y determinación
- Fajas auxiliares
- Cortafuegos
- Aclareos
- Herramientas manuales
- Herramientas mecánicas
- Extintor de mochila
- Batefuegos
- Herramientas igníferas
- Normativa nacional
- Normativa autonómica
- Establecimiento de comunicaciones
- Normas Generales
- Códigos radiofónicos
- Transmisión de un mensaje
- Retransmisión
- Repeticiones
- Acuse de recibo
- Fases de un incendio forestal. Características
- Sectorización del incendio. Frentes, flancos, cola, otros
- El ataque directo. Condiciones de aplicación
- El ataque indirecto. Condiciones de aplicación
- Tipos de retardantes
- Depósitos de almacenaje, estaciones de mezcla. Características. Operaciones de llenado y de mantenimiento
- Medidas de seguridad en el uso de retardantes
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La gestión forestal, según la FAO, es un proceso de planificación y ejecución de prácticas para la administración y uso de los bosques y otros terrenos arbolados orientado a cumplir con objetivos ambientales, económicos, sociales y culturales específicos. En definitiva, puede considerarse como el uso y la conservación sostenible de los bosques con el fin de mantener y mejorar sus múltiples valores y satisfacer las diversas necesidades de la sociedad a perpetuidad mediante la intervención humana.
Cuando hablamos del gestor forestal nos estamos refiriendo a aquel encargado de programar y organizar las actividades de aprovechamiento de los productos forestales. Verificando los recursos del medio. Programando las actuaciones de mejora del hábitat de las especies cinegéticas y acuícolas continentales, analizando el medio y las poblaciones de especies vegetales y animales.
Para proteger las especies de flora y fauna que habitan en los bosques, para prevenir las inundaciones, la erosión, los incendios y evitar el avance de la desertificación. Para asegurar el agua que consumimos y del aire que respiramos.
Se puede definir gestión ambiental como la administración de todas las actividades humanas que influyen sobre el medio ambiente, mediante un conjunto de pautas, técnicas y mecanismos que aseguren la puesta en práctica de una política ambiental racional y sostenida.
La gestión ambiental es el conjunto de actividades que busca el control integral del sistema ambiental. Se busca el desarrollo sostenible de los distintos ecosistemas, gracias a las actividades organizadas humanas que logran la calidad de vida, previniendo o mitigando problemas ambientales, potenciales o actuales. Se pretende conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo económico, el crecimiento de la población, protección y conservación del ambiente.
La importancia de la gestión ambiental está en las bases de la UTEM. Donde se define como labores de gestión ambiental que permiten a las empresas que sean conscientes de su impacto sobre el entorno en pos de orientar y actuar hacia una cultura de respeto y sostenibilidad.
La seguridad ambiental trata de la protección ambiental y reducción de riesgos ambientales. Se intenta conseguir proteger el medio ambiente ante cualquier amenaza, ya que los seres humanos dependemos de él para sobrevivir. Los peligros pueden ser los problemas de seguridad provocados por las sociedades humanas en el medio ambiente, como los provocados por el propio que puede afectar a la población.
La educación ambiental es un proceso que se encarga de la formación de la población para que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medioambiente.
Un uso sostenible de los recursos forestales de los bosques implica utilizarlos y cuidarlos de manera que se puedan satisfacer las necesidades y al mismo tiempo protegerlos para el futuro.
Si te interesa este sector y quieres seguir profundizando sobre qué hace un técnico en gestión forestal, te recomendamos el siguiente post de nuestro blog: https://www.euroinnova.edu.es/blog/que-hace-un-tecnico-en-gestion-forestal
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