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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Magister en Educación Superior

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Karla N.c

PUNILLA

Opinión sobre Magister en Educación Superior

Conocía con anterioridad euroinnova, ya realicé un curso con ellos y acabé encantada, es por ello por lo que me decidí a hacer este magíster con ellos. De nuevo una formación de 10, un soporte por parte de la empresa y de los tutores muy buena.

Nelson Q.v

ARAUCO

Opinión sobre Magister en Educación Superior

Realicé este magíster para obtener una formación experta en esta profesión, me ha gustado mucho el tema de las TIC en la educación superior. He de destacar que los tutores consiguieron resolver todas las dudas que me fueron surgiendo.

Kevin B.c

CONCPECIÓN

Opinión sobre Magister en Educación Superior

El contenido del magíster profundiza mucho en aspectos claves, consiguiendo una visión total del mundo de la educación superior.

Julio N.n

SANTIAGO

Opinión sobre Magister en Educación Superior

Me ha parecido una formación completa, la metodología online era la primera vez que experimentaba con ella y he acabado muy contento porque me he organizado a mi manera y conseguido la titulación de calidad europea.

Gabriela T.c

SANTIAGO

Opinión sobre Magister en Educación Superior

El magíster me ha parecido muy completo, estoy muy satisfecha de su realización porque he aprendido muchas herramientas y estrategias para poder aplicarlas en mi profesión.
* Todas las opiniones sobre Magister en Educación Superior, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Magister en educación superior

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Resumen salidas profesionales
de Magister en educación superior
La educación superior es el principal camino para el desarrollo profesional. En concreto, a través de ella existe un fuerte impacto económico, laboral, familiar, social y se incrementa el crecimiento profesional, así como las posibilidades y fuente de empleo, y con ello mejores condiciones de vida. A nivel de zonas de riesgo social, la educación superior cuando se logra elevar en la población se reduce en gran proporción la pobreza y se fortalecen los valores, pues se obtienen herramientas tecnológicas y educativas que lo permiten. La educación superior es uno de los principales impulsores de la evolución de la sociedad. De ahí surge la importancia de este Magister en Educación Superior ya que invertir en educación es vital para garantizar un sistema socioeconómico próspero y competitivo.
Objetivos
de Magister en educación superior
- Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Participar, generar y promover experiencias universitarias de investigación e innovación docente. - Procurar la excelencia académica y el desarrollo de la investigación y extensión universitaria. - Capacitar y entrenar al estudiante en aprender a aprender y aprender a tecnificarse. - Proporcionar instrumentos adecuados para el perfeccionamiento profesional, la formación permanente y la promoción cultural a través de la educación a distancia.
Salidas profesionales
de Magister en educación superior
Entre las salidas profesionales de este Magister en Educación Superior se pueden encontrar los Centros de Educación Universitaria o Educación Superior, nacionales e internacionales, Servicios de orientación universitaria y Servicios educativos especializados. Desarrolla tu carrera profesional y adquiere una formación avanzada y amplia las fronteras de este sector.
Para qué te prepara
el Magister en educación superior
El Magister en Educación Superior te otorgará los conocimientos en innovación pedagógica, investigación, planificación, evaluación y administración de la educación, así como la aplicación de nuevas tecnologías. Conviértete en el protagonista del desarrollo institucional, del diseño e implementación de innovaciones educativas y profundiza en aspectos estructurales y sociales de la educación general y universitaria.
A quién va dirigido
el Magister en educación superior
Este Magister en Educación Superior está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la educación, en concreto profesores universitarios que quieran adquirir conocimientos sobre las funciones y competencias que se pueden desempeñar en la docencia universitaria en base a los más recientes acontecimientos que se han dado en este sector.
Metodología
de Magister en educación superior
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Magister en educación superior

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  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor universitario
  1. Acerca de las competencias profesionales
  2. Competencias docentes
  3. Las competencias del profesor universitario
  1. El perfil competencial del profesor universitario
  2. Características del perfil del profesor universitario
  1. La profesión docente
  2. Perspectivas sobre el desarrollo profesional
  3. Objetivos políticos para estimular la profesionalización
  4. Variabilidad de la vida profesional del profesorado
  1. Formación del profesor universitario
  2. Características de los periodos de iniciación a la enseñanza
  3. Principios del programa de formación docente
  4. Formación inicial y formación continua
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. Funciones de los medios
  5. Niveles de integración y formas básicas de uso
  6. NTIC y educación
  1. La innovación educativa
  2. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
  3. El docente innovador
  4. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  1. Importancia de la pedagogía
  2. Los modelos pedagógicos
  3. Otros modelos pedagógicos: conductista, social y cognitivo
  1. TIC como estrategia pedagógica
  2. Proceso de enseñanza- aprendizaje
  3. Métodos de formación empleando las TIC
  4. Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
  1. Las TIC, en las personas con discapacidad
  2. Las ayudas técnicas
  1. E-learning, b-learning y m-learning
  2. Entornos virtuales y herramientas para la educación superior
  3. Hacia nuevos entornos de formación en la educación superior
  1. Introducción al microaprendizaje y microcontenidos
  2. Concepto de microaprendizaje y microcontenidos
  3. Características del microaprendizaje
  4. Dimensiones del microaprendizaje
  1. Proceso de formación y desarrollo del talento humano
  2. Introducción a la planificación de la formación
  3. Formación y desempeño de Planes Formativos por competencias
  4. La persona adulta en situación de formarse
  5. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
  1. El Proyecto de Formación
  2. Análisis de Necesidades Formativas
  3. Objetivos Formativos
  4. Los Contenidos Didácticos
  5. La Metodología
  6. La Evaluación
  1. Concepto de teleformación
  2. Ventajas de la teleformación
  3. Inconvenientes de la teleformación
  1. La comunicación eficaz en el ámbito formativo
  2. Condiciones básicas para una comunicación eficaz en el ámbito formativo
  3. Condicionantes del espacio donde impartir la formación
  4. Las habilidades comunicativas del formador
  5. Leyes y axiomas de la comunicación aplicados a la formación
  6. La escucha activa como base de todo proceso formativo
  1. ¿Cómo aprenden los adultos?
  2. Factores que afectan al proceso de aprendizaje en el alumno adulto
  3. Eventos diferenciadores de la vida adulta que influyen en el aprendizaje
  1. Introducción
  2. Principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia
  3. Características de la formación a distancia
  4. Aspectos generales del sistema de formación a distancia
  5. Ventajas e inconvenientes de la formación a distancia
  1. El concepto de enseñanza online
  2. Formación online: el aprendizaje autónomo
  3. Características de las actividades de la enseñanza online
  4. Principales elementos de los sistemas de enseñanza online
  5. Equipo humano implicado
  6. Elementos de los cursos online
  1. Los recursos didácticos
  2. Funciones y clasificación de los medios o recursos didácticos
  3. Elaboración de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia
  1. ¿Qué es la evaluación?
  2. Dimensiones de la evaluación
  3. Tipos de evaluación de la enseñanza abierta y a distancia
  4. Instrumentos y Técnicas de evaluación de la formación abierta y a distancia
  5. Otros aspectos relevantes de la evaluación
  1. Concepto y características de la investigación
  2. Los métodos de investigación
  3. El problema y el propósito de investigación
  4. La investigación educativa
  1. Innovación e investigación en el contexto educativo
  2. Liderazgo educativo o pedagógico
  3. La investigación cualitativa en Educación
  1. La innovación para la optimización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje
  2. Modelos de innovación curricular
  3. Investigación de la cultura innovadora en las aulas
  1. Atención a la diversidad y equidad en Educación
  2. Principios de calidad educativa
  1. Las políticas de igualdad de género en la formación docente
  2. La formación de los docentes de primera infancia
  3. Formación de docentes indígenas en la región
  4. Acciones llevadas a cabo por la UNESCO en la capacitación de docentes
  5. Seguimiento de los instrumentos normativos internacionales en materia de docencia
  6. Las instituciones de formación docente como centro de innovación pedagógica
  7. Continuidad de los aprendizajes e impacto curricular en tiempos de COVID-19
  8. Adaptación de los procesos de evalación en tiempos de COVID-19
  9. Necesidades de apoyo a docentes y directivos escolares como consecuencia del COVID-19
  1. La innovación educativa
  2. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
  3. El docente innovador
  4. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  1. La innovación en el aula
  2. Modelo de innovación del curriculum
  3. La investigación en el diseño y desarrollo curricular
  1. Introducción al concepto de calidad
  2. Definiciones de calidad
  3. Desarrollo del concepto de calidad
  1. Los tres niveles de la Calidad
  2. Conceptos relacionados con la Gestión de la Calidad
  1. Gestión por procesos
  2. Diseño y planificación de la Calidad
  3. El Benchmarking y la Gestión de la calidad
  4. La reingeniería de procesos
  1. Introducción a los principios básicos del Sistema de Gestión de la Calidad
  2. Enfoque al cliente
  3. Liderazgo
  4. PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL
  5. Enfoque basado en procesos
  6. Mejora
  7. Toma de decisiones basada en la evidencia
  8. Gestión de las relaciones
  1. La escuela, un espacio ambiguo de control
  2. Cómo se manifiestan en la escuela los procesos de control
  3. Peculiaridades del proceso de control aplicado a los docentes
  4. La evaluación y el control como referentes obligados en las investigaciones sobre calidad
  5. Una aproximación a la definición de supervisión
  6. Los contenidos de la supervisión
  7. La supervisión como práctica en los distintos sistemas educativos europeos
  1. Aproximación conceptual a la evaluación
  2. Inspección educativa
  3. Fases del proceso evaluativo
  4. La evaluación de centros
  5. Modelos para la evaluación de instituciones escolares
  1. Supuesto: un jefe de estudios pirrado por la informática
  2. La función de supervisión del equipo directivo
  3. Funciones, tareas, contenido y responsabilidad de la supervisión
  4. La supervisión educativa y los distintos estilos de dirección
  5. Herramientas de aplicación: test diagnóstico sobre perfiles de supervisión.
  6. Liderazgo transformacional
  1. Calidad Educativa. Principios
  2. Equipos de mejora
  3. Círculos de Control de Calidad para la mejora
  4. Método de las 5s
  5. Adaptación del método Seis SIGMA
  6. Creación de “Buenas Escuelas”

Titulación de Magister en educación superior

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings. Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Magíster en Educación Superior

La educación superior es uno de los caminos previos al desarrollo como profesional. Esta educación es muy importante para el crecimiento profesional y lo que ello conlleva como el impacto económico, laboral, familiar y social. El Magíster en Educación Superior es muy importante para desarrollar nuevos profesionales que satisfagan la demanda de empleo de muchas organizaciones, por lo que esta rama ayuda a las personas a mejorar sus condiciones de vida. 

Con la educación se reduce de una forma considerada el riesgo de pobreza al tener una formación especializada en un oficio, consiguiendo fortalecer valores y mejorar la calidad de vida de muchas personas. El Magíster en Educación Superior te da una serie de herramientas educativas y tecnológicas que aplicar a las distintas formaciones de educación superior. Por último, podemos decir que la educación superior es una de las razones de gran impulso en la evolución de las sociedades, por lo que la mejora en estas formaciones es vital para garantizar una buena situación socioeconómica y competitiva con el resto de países.

MAGÍSTER EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Herramientas TIC en la educación 

Estas herramientas ayudan mucho en la formación de las nuevas generaciones, sobre todo la de estos estudiantes que se forman como expertos en las distintas ramas de la educación para ejercer como profesionales en estas. 

Con las herramientas TIC en la educación superior se puede garantizar la información más completa y actualizada posible, además es una herramienta muy potente de investigación a la hora de realizar prácticas propuestas por los profesores. En general, las TIC mejoran la calidad de la enseñanza en todos los aspectos de la educación. 

Riesgos de las TIC

Los docentes y estudiantes del Magíster en Educación Superior deberán de conocer los distintos riesgos que tienen estas tecnologías para transmitirle la información a los alumnos:

  • Información, existe mucha información que no está contrastada, es inventada, es ilegal o no sigue los estándares del respeto y moralidad, lo que puede influir en el pensamiento de las personas y en su formación.
  • Comunicación, a través de los medios de comunicación de las TIC se mandan mucha publicidad intrusiva, intentos de estafa, contenidos ofensivos, etc. Por lo que saber las distintas herramientas para evitar lo máximo posible estos contenidos es muy importante.
  • Actividades económicas, como se mencionó anteriormente, muchos estafadores y ladrones han aprovechado las TIC para realizar su actividad. 
  • Adicción, muchos tipos de adicción pueden verse incrementados en las nuevas tecnologías, al darte la posibilidad de acceder a ellas en cualquier momento y lugar, por lo que hay que tener cuidado con adicciones como la ludopatía, redes sociales o compras compulsivas.

Formación online

Es una de las alternativas que más ha crecido en los últimos años, esta nueva forma de formarse tiene una serie de ventajas que la tradicional no puede suplir. La formación online es aquella en la que se realizan las actividades tradicionales de educación a través de tecnologías, consiguiendo de esta manera realizarla desde cualquier lugar en cualquier momento

Las ventajas que tiene la formación online son:

  • Flexibilidad, tienes una alta flexibilidad al poder acceder a los distintos contenidos en cualquier momento desde cualquier dispositivo electrónico. 
  • Autonomía, en este tipo de formaciones dependes más de ti mismo y de tu capacidad de organización, consiguiendo una alta responsabilidad al realizar estas formaciones, por lo que además de conseguir unos conocimientos, también adquieres las capacidades de organización, planificación, etc.
  • Colaboración, en este tipo de formaciones normalmente los alumnos aprenden conceptos por parte de los profesores y de los compañeros a través de la participación en los foros colaborativos.
  • Enfoque en los alumnos, se tiene un gran enfoque en el alumno, ya que es el principal protagonista en esta formación, siendo este muy participativo.

Esta es la oportunidad que estabas buscando para incrementar tu formación y desarrollarte como profesional. La formación que ofrece Euroinnova International Online Education con el Magíster en Educación Superior es de unos conocimientos completos y especializados en la materia de estudio, ofreciéndote herramientas, habilidades y estrategias aplicables en tu profesión. Obtén ahora con el Magíster en Educación Superior una Titulación con Calidad Europea con la que respaldar tus conocimientos. 

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Además de esta formación, en Euroinnova puedes encontrar muchas más relacionadas con esta materia de estudio, por lo que puedes escoger la que más se adapte a tus necesidades, en el siguiente link encontraras las ofertas formativas relacionadas https://www.euroinnova.cl/master/magister/programas-en-educacion

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Preguntas al director académico sobre el Magister en educación superior

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