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Irene Callejon
GRANADA
Opinión sobre Postgrado en Formación E-Learning. Formador de Teleformadores + Titulación Universitaria
Irene Callejon, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido a administrar el aula virtual, configurar plataforma de teleformación
Irene Callejon, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Lo que más me ha gustado es que cuenta con muchos ejercicios prácticos
Hector Del
JAÉN
Opinión sobre Postgrado en Formación E-Learning. Formador de Teleformadores + Titulación Universitaria
Hector Del, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido a dar formación más efectiva y moodle
Hector Del, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Lo que más me ha gustado Moodle
Hector Del, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
No he echado nada en falta
Margarita Alert
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Formación E-Learning. Formador de Teleformadores + Titulación Universitaria
Margarita Alert, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido moodle y algo de como planificar formación
Margarita Alert, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me ha gustado moodle
Margarita Alert, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
He echado en falta explicaciones más claras en el manual
Mireia Manchon
BARCELONA
Opinión sobre Postgrado en Formación E-Learning. Formador de Teleformadores + Titulación Universitaria
Mireia Manchon, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido correcta gestión formación e-learning
Mireia Manchon, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me ha gustado contenido interactivo referente a moodle
Mireia Manchon, ¿qué has echado en falta del Postgrado Online?
He echado en falta mayor agilidad en el uso del contenido web
Leticia Sanchez
MADRID
Opinión sobre Postgrado en Formación E-Learning. Formador de Teleformadores + Titulación Universitaria
Leticia Sanchez, ¿qué has aprendido en el Postgrado Online?
He aprendido como mejorar la formación y forma de impartirla
Leticia Sanchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me ha gustado la terminología sencilla
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Podemos definir el E-Learning como aquel tipo de enseñanza online que permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Estas son las principales características de la enseñanza e-learning:
En este modelo de educación, el alumno se sitúa como centro del proceso formativo, en el que se fomenta la autoformación y evita la dependencia directa del alumno respecto al docente. Se fomenta, de una manera más incisiva, el trabajo en grupo y se cambian por completo los formatos en los que anteriormente se explicaba 2 páginas, ahora se expresa mediante video o infografía.
Entre las principales ventajas que presenta este nuevo modelo de docencia, podemos destacar:
El término e-learning fue creado por Elliott Masie, en la conferencia TechLearn, en noviembre de 1999, y un año después, se produjo el lanzamiento de OLAT, el primer sistema de gestión de aprendizaje de código abierto revolucionó el e-learning. Ese año también fue lanzada la primera versión de SCORM, un estándar que permite empaquetar contenido y distribuirlo a un LMS.
A principios del año 2010, los dispositivos móviles se volvieron más populares y aparecieron los smartphones y las tabletas. La gente ya no los usaba solo para hacer llamadas, sino también para ver videos, leer libros y jugar. Esto llevó a las compañías de telefonía a mejorar la conectividad móvil, una carrera que continúa hasta el día de hoy.
Los dispositivos móviles son ahora una opción popular para acceder al e-learning, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Si le interesa la metodología de nuestra formación en el área de cursos oposiciones profesores, impartiendo una formación completa con el fin de Técnico Profesional en Formación E-Learning. Formador de Teleformadores (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS). Técnico Profesional Formación E-Learning. Formador Teleformadores (Doble Titulación está dirigido a profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de formación ocupacional, formación continua, planes de formación para empresas, etc. Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
El temario de este Curso se divide en varias partes para hacer que el estudiante le resulte más sencillo el estudio de la materia. Estas partes diferenciadas son:
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