Diplomado en estimulación multisensorial en el aula

Diplomado en Estimulación Multisensorial en el Aula

Con este CEU - Diplomado en Estimulación Multisensorial en el Aula, los alumnos que estén dentro del curso van a recibir los conocimientos y la instrucción sobre las fases de desarrollo de la infancia en todas sus áreas; ya sea motora, sensorial, cognitiva, entre las más destacadas como de otras destrezas requeridas para el favorecimiento en la estimulación multisensorial en la clase y atender la variedad. A día de hoy se está dando mucha consideración a la estimulación de multisensores en edades cortas, por el hecho de que tiene grandes beneficios para el futuro. Con esta estimulación y principalmente los niños que tienen impedimentos o dificultades, encuentra otra manera de poder están conectados y en relación el medio que los rodea. Asimismo, con este Diplomado en Estimulación Multisensorial en el Aula serás capaz de obtener las técnicas y mecanismos adecuados en el aula gracias a Euroinnova International Online Education.

Conoce las Teorías del Aprendizaje

Las teorías del aprendizaje son explicaciones teóricas que tratan la comprensión de como los seres humanos y los animales tienen la capacidad de aprender. Se ha especificado a partir de aportes originados en la filosofía, sociología, psicología y didáctica, entre los más destacados. Normalmente, estas teorías se focalizan en temas sujetos a los factores influyentes sobre la definición, procedimientos, aprendizaje y sus distintos tipos y formas.

Importancia de las Teorías en la Educación

El crecimiento de la educación se relaciona con el interés por saber de qué forma aprendemos. Estas teorías sobre el aprendizaje es natural y continuo para los seres de este planeta. No solo se trata de saber definiciones y conceptos en el periodo de formativo. El aprendizaje añade también la obtención de valores, destrezas y habilidades a través de practicar y de las experiencias que uno ha vivido.

Las teorías del aprendizaje añaden a la educación diferentes puntos de vista para entender las fases tanto mentales, sociales, biológicos y demás que son muy importantes y que están metidos en la obtención efectiva de conocimientos.

Te contamos más sobre las Teorías del Aprendizaje

• CONDUCTISMO: se focaliza como una etapa basada en los reflejos subordinados por un conglomerado de estímulos. Se analizan las conductas de observación en experimentos, donde se emplean refuerzos para conseguir obtener una conducta determinada y salvaguardarla. Por ejemplo, podemos ver refuerzos buenos y positivos que son empleados en la clase, ya que dan una recompensa. Entre los malos y negativos se tiende al castigo o regaño. Aquí podemos encontrar: 
  • La Teoría del Condicionado Clásico de Iván Pávlov
  • La Teoría Conductista de John Broadus Watson
  • La Teoría del Condicionado Operante de Burrhus Frederic Skinner
• COGNITIVISMO: es una corriente que se dedica al estudio de como las personas tratamos la información y cuáles son los fenómenos mentales difíciles que están implicados. En cuanto al cognitivismo en educción, los aprendizajes toman sus conocimientos a través de procesos de procesado de información. Podemos encontrar algunas teorías como estas:
  • Teoría Cognitiva de Jean Piaget.
  • Teoría Cognitiva-Social del Aprendizaje de Albert Bandura. Una especificación de este modelo cognitivista es que el que quiere aprender recibe los conocimientos a través de procesar y almacenar la información que le llega. No es lo que se dice un sencillo recibidor de estímulos y de ayuda externa.
• CONSTRUCTIVISMO: la base de este enfoque se focaliza en que las personas elaboramos nuestro aprendizaje a través de tareas mentales y físicas que nos permiten desarrollarnos de manera intelectual. Podemos ver teorías del constructivismo como:
  • Teoría del Constructo Social de Lev Vygotsky.
  • Teoría Constructo de Jean Piaget.
  • La Teoría del Aprendizaje por Descubrir de Jerome Bruner.
  • Teoría del Aprendizaje de Significación de David Ausubel. Esta teoría constructivista se caracteriza porque el alumno interacciona de manera activa en la fabricación de sus enseñanzas, permitiéndole desarrollar más sus capacidades como persona racional.

Si quieres seguir profundizando sobre la estimulación sensorial en el aula, te recomendamos el siguiente enlace de nuestro blog: /blog/estimulacion-sensorial-en-el-aula

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